با توجه به روند پرشتاب رشد دانش و فناوری و لزوم حرکت در راستای آن و نقش پراهمیت آموزش و پرورش بعنوان اصلی ترین و محوری ترین نقطه تحول و شکوفایی در جامعه ، فناوری آموزشی  به معنای طراحی ، اجرا و ارزشیابی برنامه ریزی شده پژوهش های بنیادی و کاربردی  ، مهمترین نقش را در فرایند یاددهی – یادگیری ایفا می نماید.(رستگارپور،1384)

فناوری اطلاعات با تغییر شیوه آموزشی ، مفهوم سنتی یادگیری براساس حافظه را به سوی یادگیری خلاق و پویا هدایت کرده است .( جاریانی ، 1380 )

نقش های مهم فناوری اطلاعات در فرایند یادگیری :

1-     دستیابی  آسان معلمان به منابع جدید آموزشی مورد نیاز خود وسهولت در  تهیه مواد آموزشی کلاس درس

2-     در اختیار قراردن مواد آموزشی با کیفیت و مطلوبتر از قبل از قبیل : متون ، تصاویر ، اصوات و یاسر موارد مشابه جهت استفاده معلمان در کلاس

3-     بالا بردن کیفیت یادگیری با برقراری ارتباطی فعال میان مدیر ، معلم و دانش آموز

4-     می توان از آن بعنوان ابزاری برای ایجاد مواد آموزشی تعاملی و با کیفیت مطلوب ، در اختیار معلمان و دانش آموزان استفاده نمود.